不要让听课成为负担

很多学校都要硬性规定,中高、中一、中二等职称的教师分别在一学期要听多少节课,而且一般情况下职称越低,听课的节数越多。很多教师听课的目的已经不是为了学习,而是为了完成学校布置的任务。教师积极地听课是为了不让自己的绩效工资受到影响,而不是出于自我的需求。同时,很多教师会考虑到开课教师的感受,评课浮于形式,没有任何的意义。大多数教师不能够在听课中有所收获,这样的听课就成为一种形式、一种负担、一种任务。