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| 提升教育品质 丰富教育智慧 | |
| 引用本文： | 罗平.提升教育品质 丰富教育智慧[J].教育艺术,2015(2):14. |
| 作者姓名： | 罗平 |
| 作者单位： | 新疆维吾尔自治区库尔勒市第二中学 |
| 摘 要： | 对一个教师来说,推动事业发展的应该有两个轮子,一个叫做"情感",一个叫做"思考"。教育情感使他热爱孩子,忘我地工作,并从中体验到奉献的快乐;教育思考使他明确教育方向,科学而理性地设计、实施自己的教育理念,不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。长期以来,老师们习惯于以教为基础,先教后学。教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。教师自以为把所有的知识都教给了学生,课堂一分钟都没有浪费掉,其实这种教学方式在不知不觉中剥夺了学生自 |
| 关 键 词： | 教育品质 教育智慧 教育方向 教育理念 教育实践 学习活动 自主学习环境 合作意识 精选教学内容 学习效率 |
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