以读为本引导学生感悟--《凡卡》的教学与思考

《凡卡》一课中的凡卡在给爷爷的信中反映了当时学徒生活的痛苦;插入其间的和爷爷在一起的乡村生活衬托了凡卡学徒生活的孤独、悲惨;幸福、快乐的梦境暗示着似喜实悲的结局。但由于“凡卡”时代离现在太远了,学生很难感受到当时社会的黑暗、制度的残酷、人性的冷漠,根本体会不到凡卡所遭受的苦难生活,这就需要教师引导学生以丰富的形式阅读文本,感悟文本。一、联想中读,读出真情教材中的每一篇课文,都是作者主观感受的表达,是内心情感的流露。阅读教学的重要任务之一在于引领学生“入乎其内”———进入到课文所描述的情境中去,使学生与文本…