卷首语

义务教育属于国家的公共事业,它的投入理应由政府提供。但长期以来,国家对义务教育的财政投入严重匮乏,造成各地区义务教育发展的不平衡和教育资源分配的不均衡,严重制约了我国基础教育现代化的发展步伐。这一问题在经济水平较低的广大农村地区显得尤为突出。安徽省有关教育部门最近的一份工作调查表明,实行“一费制”以后．农村中小学根本无力增补实验仪器设备和图书资料,30％的农村中小学实验室和图书室被占用；52％以上的农村中小学图书室每星期只能对学生开放一次。有些学校的图书室只对教师开放；图书馆(室)的使用效益不高,藏书陈旧、质量不高……。这充分说明了农村义务教育资金投入和教育资源建设的现状。