|
|||||
|
|
| 试论美育中对学生审美意识的培养 | |
| 引用本文： | 张宏娜.试论美育中对学生审美意识的培养[J].甘肃教育,2006(14). |
| 作者姓名： | 张宏娜 |
| 作者单位： | 景泰县条山镇第四小学 甘肃景泰730400 |
| 摘 要： | 美育是素质教育的重要组成部分,它的任务是培养青少年对美的感受、鉴赏和评价能力及创造美的能力;培养他们健康的审美情趣、审美意识及高尚的思想情操、良好的心理品质和文明的习惯;发展他们的感知、观察、联想、想象和创造能力。最重要的是使他们在审美接受过程中得到人格的提升、情操的陶冶、心灵的净化,成为“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。而对学生审美意识的培养则是美育教学中的核心和关键。审美包括审美感受以及在审美感受基础上形成的审美趣味、审美体验、审美理想、审美观念等所组成的… |
| 关 键 词： | 美育 审美意识 培养 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |