增加课堂练习形式 提高课堂教学效益 |
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引用本文: | 孙如勤.增加课堂练习形式 提高课堂教学效益[J].小学时代,2008(1). |
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作者姓名: | 孙如勤 |
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作者单位: | 江苏灌云县南岗中心小学; |
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摘 要: | 课堂练习在小学数学教学中占有重要的地位。它是学生掌握数学知识、形成一定的技能和技巧,培养能力、发展智力的重要手段之一。而要使课堂练习达到高效、低耗,练习的形式又是影响练习效率的主要因素之一。因此,每一节课,教师不仅要精心设计练习的内容,把握好练习的度和量,还应根据练习的内容,采取灵活多样的练习形式,以激发学生的学习兴趣,提高练习的效率。
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关 键 词: | 设计练习 课堂练习 小学数学教学 学生 培养能力 新知识 重要手段 数学知识 灵活多样 练习形式 |
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