让语文教学渗透生命意识教育 |
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作者姓名: | 朱金峰 |
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作者单位: | 永嘉县上塘中学,浙江永嘉325100 |
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摘 要: | 一、语教学渗透生命意识教育的内涵生命意识源自人的主体意识的觉醒,来自外部世界对人的主体意识的触发。生命意识就是人的生命为了适应自身生存和发展的需要,依据先天的基因,加上后天的教化而形成的具有对客观事物进行解读、摄取、表现和改造的潜在能量的灵智和欲求。从本质上来说,生命意识就是对生命进程中时间流逝的一种感悟,是对时光易逝、生命难以长久的一种内心体验。也就是说,生命意识是人类对自身生命所进行的自觉的理性思考和情感体验,是人类独特的精神现象。生命意识的哲学意义是关于人的生命的一种时间观念,但往往包含着对于生命消逝的恐惧感和焦虑感,这是学作品中生命意识的主要呈现方式。
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关 键 词: | 生命意识教育 教学渗透 语文 主体意识 时间观念 外部世界 客观事物 内心体验 |
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