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浅谈低年级识字教学
引用本文:
石仙清.浅谈低年级识字教学[J].读与写:教育教学刊,2015(8).
作者姓名:
石仙清
作者单位:
贵州省平塘县甲茶镇马场小学 贵州 平塘 558300
摘 要:
识字是低年级识字教学的重点,教师要想方设法激发学生识字的兴趣,发挥学生的小主人作用,采取多种形式让学生识字,课内课外结合,让学生在开心愉快中识字,提高小学生的语文素养,为今后的阅读和写作打下基础。
关 键 词:
低年级
识字
互动
情境
兴趣
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