高中英语教学方法小议

培养学生初步运用英语交际的能力是高中英语教学的最终目的，在使用新教材的过程中，许多高中教师遇到一些问题，如语言知识与语言运用能力到底是一种什么关系，知识向能力的转化，关键因素是什么，如何克服听说与读写脱节的问题。
　　1．学生要实现语言运用能力提升，需要教师的积极引导
　　任何事物的发展都有其内在的规律性，语言的学习也不例外，语言知识上升为语言运用能力的过程需要一个中间媒介，也就是听说读写的练习，这是语言形成的关键。不过，一切事物的发展变化同时也是外因作用的结果。因此，教师要不断提高自身的素质，实现知识成功向能力转化。