新课程理念下小学语文家庭作业探析

长久以来，家庭作业一直是孩子那幼小脊梁上的一座大山，使他们不堪重负。再加上当前的＂应试教育＂模式在我们小学教师们的心中根深蒂固，使家庭作业的布置误入了歧途，孩子们每天都要写好多字，做很多题目，很多孩子写作业到深夜，根本没时间玩。有时想想虽然觉得这样做有些不近人情，孩子们已经会默写了，干吗还要叫他们抄呢？不是浪费时间吗？但想想不抄，那他们不是没作业了，会不会以后还会养成一个不做作业的习惯呢？再说别的老师不也照样布置这样的作业，算了算了，多抄抄总不会没好处的，抄！还是该抄！这样的作业观一直伴随着我度过了十个教学春秋。随着年龄的增长，教育理念的深入，视野的开阔，＂要我写＂总不如＂我要写＂的效果，尤其是家庭作业，让老师变成了＂黄世仁＂，学生和家长怨声载道。怎样变＂要我写＂为＂我要写＂、＂我能写＂和＂我会写＂呢？