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| 通融课堂:践行高品质的教学相长 | |
| 引用本文： | 许贻亮.通融课堂:践行高品质的教学相长[J].小学教学(数学版),2021(3). |
| 作者姓名： | 许贻亮 |
| 作者单位： | 福建省晋江市第二实验小学 |
| 摘 要： | 课堂教学,不仅是学生成长的舞台,也是教师成长的平台。作为教师,要做生活的“富人”,做教学的“达人”,做学生的“贵人”,让“作业又少,质量又好”成为课堂教学的一种实然状态。这其中,以教师“通”且“融”为起点,以学生“通”且“融”为方向。 |
| 关 键 词： | 教学相长 教师成长 课堂教学 实然状态 高品质 |
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