|
|||||
|
|
| 浅谈新课改中高中物理审题能力的培养 | |
| 引用本文： | 纪顺田.浅谈新课改中高中物理审题能力的培养[J].理科考试研究,2013(9):45-46. |
| 作者姓名： | 纪顺田 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市建湖县第一中学 |
| 摘 要： | 一、审题时要善于读懂题目中的关键性词语所谓关键性词语,可能是对题目中涉及的物理变化的方向的描述,也可能是对要求讨论的研究对象、物理过程的界定,忽略了它们,往往使解题过程变得盲目,思维变得混乱.有相当数量的学生在审题时,往往只注意那些给出的具体数值,而容易忽略另外一些叙述性语言,特别是一些关键词语.如题目中的"刚好不相碰"、 |
| 关 键 词： | 审题能力 叙述性语言 隐含条件 题目 物理过程 关键词语 解题过程 关键性 临界状态 正确理解 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |