成人英语学习中的母语负迁移 |
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引用本文: | 姚彩萍.成人英语学习中的母语负迁移[J].丽水学院学报,2001,23(4):66-68,77. |
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作者姓名: | 姚彩萍 |
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作者单位: | 丽水师范专科学校进修部,浙江,丽水,323000 |
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基金项目: | 浙江省教育厅科研项目 (编号 2 0 0 0 0 2 72 ) |
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摘 要: | 任何学习过程都有迁移现象,所谓“举一反三,触类旁通”就是正迁移现象,而“张冠李戴,弄巧成拙”是负迁移现象。具有母语基础的成人外语学习者,在习得外语过程中不可避免会产生母语的迁移,因为他们总是习惯于用学习母语的经验和已学得的知识去比较和判断英语的学习,学习英语的一个音、词或句子、自然总是联想到汉语的音、词与句子,用汉语替换英语。教学实践表明,成人在英语学习中的负迁移问题,在语音、词汇、语法三个方面影响颇大。
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关 键 词: | 母迁移 母语 目的语 外语学习者 成人 英语学习 语言 词汇 语法 教学方法 |
文章编号: | 1008-6749(2001)04-0066-04 |
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