多元建构,妙识“平行”

认识平行是小学几何学习的基础,能增强学生的空间意识。教授平行概念的方法有三点:通过联系生活让学生举实例,可以促使学生初步认识平行概念;通过合作探究能促使学生理解平行概念;通过动手操作,学画结合,能让学生完善对平行的理解。