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| 审美的觉醒:儿童音乐教学的本真追求 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市文华小学 |
| 摘 要： | 儿童音乐教学必须关注儿童的音乐审美经验。儿童音乐"审美的觉醒"基于儿童经验,基于音乐的学科特质。实践中,教师可以引领儿童在音乐"听赏"中审美,在"歌唱"中审美,在"想象"中审美。在音乐审美中凸显儿童自我的本质力量,让儿童的生命得以充分舒展! |
| 关 键 词： | 审美觉醒 音乐教学 理性思考 智性实践 |
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