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| 任务驱动,“问”出精彩英语 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市如东县实验中学 |
| 摘 要： | 任务驱动背景下的英语课堂教学多以问为纽带,让学生在主动探知和积极交流中丰富感知体验。教师可以通过引导"发问",启蒙质疑意识;交流"互问",培养协作能力;拓展"深问",升华学科素养。任务创设的多样化,更能使课堂教学在充满生机活力的过程中散发光彩,给学生提供展示运用的平台。 |
| 关 键 词： | 初中英语 课堂教学 任务驱动 |
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