小学英语教学中巧用延迟回应激发学生潜能

教学中的教学等待是教师对学生的尊重和理解,是教师教学智慧的体现,彰显教师对学生的热爱,有耐心,有爱心,给予学生足够的时间发挥学生潜能,帮助学生开启英语学习的大门,提高学习效果。