碎片化学习时代“蓝墨云班课”的教学运用与反思

随着通信技术的发展,手持智能终端成为人们阅读的主要媒介。阅读习惯的改变使学习变得碎片化,这推动着传统课堂使用以“蓝墨云班课”为代表的手机软件辅助教师教学。传统课堂里知识传递过程有其自身特点与魅力,使用手机软件教学的频率应该适度。