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小学语文课堂教学中有效质疑的探讨研究
作者单位:
;1.江苏省盐城市滨海县滨淮镇第二中心小学
摘 要:
"学起于思,思源于疑。"有效的质疑是学生深入文本、感知文本的重要策略之一,它能促进学生在质疑中更好地探究,并大胆地提出自己的见解,从而让语文课堂释放出思维碰撞之美。语文课堂如何让学生有效质疑?本文从营造质疑环境,激发质疑欲望;把握动态生成,推进深度质疑;渗透质疑方法,提升质疑能力三个方面进行阐述。
关 键 词:
有效质疑
质疑环境
深度质疑
质疑方法
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