“微片段”蕴藏大能量

信息化时代,随着素质教育的推进,小学信息技术课成为必修课。农村小学信息技术课由于资金短缺、设备落后,课堂教学效果并不明显,不利于学生信息素养的培养。针对这一情况,在教学中采用"微片段"策略,引导学生自主发现、构建知识体系。