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浅论“超文本”的阅读教学
作者单位:
;1.江苏省海安县李堡镇初级中学
摘 要:
阅读教学作为语文教育的重中之重,采用辐射式的课堂教学形式对拓宽学生的视野具有重要的意义,超文本阅读恰恰为其提供了一个有力的发展平台,让学生在学习语文的时候,能够摆脱课本的局限,在超越课本内容的同时,打破以前线性阅读的方式。
关 键 词:
小学语文
阅读教学
超文本
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