生活情境在小学数学教学中的运用探讨

在传统教学之下,小学数学非常枯燥,学生没有积极主动性。因此,需要打破传统,为小学生创设情境,使教学更加生动、活泼。情境教学法对小学数学教学具有重大作用和意义,它让课堂变得趣味横生。本文首先分析小学数学教学的现状,然后探讨运用情境教学让课堂充满生机。