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构建高效生本课堂,提高初中数学教学质量
作者单位:
;1.兴安盟乌兰浩特市第五中学
摘 要:
高效生本课堂是以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的课堂,实现教师角色的转换,变教为导,引导学生主动学习,变要我学为我要学。最大限度地把课堂还给学生,实现学生主动学习,发挥学生的参与性和创造性,从而实现课堂教学效率的提高。
关 键 词:
高效
生本
主导
主体
教学质量
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