高职护理专业实施翻转课堂存在的问题及对策——以乐山职业技术学院为例 |
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作者单位: | ;1.乐山职业技术学院 |
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摘 要: | 作为一种新型的课堂教学模式,翻转课堂能够充分调动学生的主观能动性,深入挖掘和整合优质的教学资源;能够帮助院校师生更好地完成既定的教学目标,促进教学效果的提升,尤其是在高职院校教学中成效显著。但是从现阶段高职护理专业的翻转课堂教学来看,仍然存在着一定的不足。以乐山职业技术学院高职护理专业为例,阐述高职护理教学中翻转课堂教学的重要性,并通过分析翻转课堂在实施过程中存在的主要问题,有针对性地提出相关的可行性对策。
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关 键 词: | 高职护理专业 翻转课堂 重要性 问题 对策 |
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