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基于建构视角的小学英语游戏化教学反思
作者单位:
;1.江苏省海门实验学校附属小学
摘 要:
爱玩是孩子的天性,小学英语教师要抓住孩子的这一天性进行教学,寓教于乐往往可以事半功倍,最常见的方式就是游戏化教学,这一教学方式已经得到了普遍应用,受到广泛关注。
关 键 词:
小学英语
游戏化教学
反思
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