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运用生活化导入策略,创设地理课堂教学情境
作者单位:
;1.江苏省张家港市暨阳高级中学
摘 要:
地理与生活紧密相连,在地理教学的导入环节运用适当的策略将生活现象创设成教学情境,是提高课堂教学有效性的最佳途径。
关 键 词:
课堂导入
生活化
策略
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