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| 历史教学应重视历史具象思维的价值——兼论历史事件及其细节教学 | |
| 作者单位： | ;1.成都树德中学 |
| 摘 要： | <正>历史学易于"详其大而略其细",变成"没有人的历史学",形成抽象的"宏大叙事",掩盖了"私人叙事"。由此,历史教学内容干瘪而缺少了历史味。教学应关注细节,并展开历史过程,以彰显历史具象思维的价值。一、现象学与后现代主义对史学及其教学的影响现象学主张"回到事情本身"。现象学"‘执拗的’初衷就是一种永远面向实事本身的立场"。1现象学关注社会现象与生活,海德格尔认为:"‘生活’这个术语是一个现象学的基本范畴;意味着一种基本现 |