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笔算两位数乘两位数(不进位)的磨课过程
作者单位:
;1.鄂尔多斯市教研室
摘 要:
参加磨课活动中,每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话,真可谓"八仙过海,各显神通"。课堂上,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让新教师学到很多新的教学方法和新的教学理念,引发了对优化课堂教学的思考。
关 键 词:
磨课
思考
改进
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