|
|||||
|
|
| 培养学生“主人意识”的实践性研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省如皋市安定小学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的逐步推进,素质教育体现越来越明显,我校自开展培养学生"主人意识"的实践性研究以来,对学生素质的全面提高起到了推动作用。本文从三个方面分析如何培养学生的"主人意识",分别是:做校园建设的主人;做家庭生活的主人;做社会文明传承的主人。 |
| 关 键 词： | 主人意识 实践研究 有用之才 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |