多元教学模式在分析化学教学中的应用

分析化学是一门大学基础课程,主要涵盖实验课程、化学、仪器的分析等。在进行分析化学教学时,应对该课程的特征予以明晰,如集成创新性、学科交叉性等特征。对大学教师来说,若想使分析化学教学质量得到提升,则应重视对多元化教学模式的运用,以激发大学生分析化学的学习潜能,使大学生的思维能力与创新能力等获得提高,推动大学生的全面发展与进步。本文着重探讨多元教学模式在分析化学教学中的应用方式。