构筑简约有效的数学教学模式

数学本身内涵的简约性和教学的限量性决定了数学教学的简约性,数学教学的简约绝非肤浅地减少教学内容与简化教学程序,而是规避烦琐的课堂教学,实现一种删繁就简、去粗取精的表面简单内涵丰富的教学模式。