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浅析小组实验如何解决高中生物常识性难题
作者单位:
;1.江苏省海门市第一中学
摘 要:
合作学习是新课程改革下冉冉升起的"教学新星",它对于培养学生的自主学习能力意义重大。本文正是从"合作"入手,从"做实验"出发,就如何以小组实验解决高中生物教学中的常识性难题,帮助学生们拨云见雾,展开了探究。
关 键 词:
高中生物
合作学习
动手实验
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