“涓涓”语言,汇集语文“洪流”

要让课堂教学效率更高,教师还要掌控教学语言,教学语言要科学准确,有一定的规范性,可以更好地展现教学内容;教学语言也要诙谐幽默,以便激发学生的学习兴趣;教学语言更要体现情感,让学生在教师的引导下提高审美水平。