以课程整合 引领学校变革

2015年3月底,浙江省教育厅下发了《关于深化义务教育课程改革的指导意见》,指出"加强各类课程、不同学科之间的联系和整合,组织跨学科教学和主题教育活动"。同年9月15日,省教育厅又下发了有关深化义务教育课程改革的四个配套指导意见,其中就有《浙江省教育厅办公室关于促进义务教育课程整合的指导意见》。课程整合愈来愈受到关注,整合也成为众多学校思考的话题,本文从为什么要整合,怎么整合、整合的成效三方面进行探索。