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走好三大步,提升学生的审题能力
作者单位:
;1.江苏省南京市溧水区第三小学
摘 要:
在小学数学教学中,学生审题能力的培养是基础和重点。本文根据教学实践,提出动手标注,动手画图,动脑联想的三步练习,帮助学生高效审题,提升数学审题能力。
关 键 词:
数学阅读能力
动手操作
课堂策略
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