“以问促思”在初中物理教学中的运用

学生的探究是从问题开始的,在初中物理课堂上,教师要通过设置有效的问题,激发学生探究的意识,拓展和延伸学生的思维,促进课堂教学的有效性,使学生在问题分析、解决的过程中,实现新知的构建,培养学生的科学思维,提高学生的能力,打造高效物理课堂。