关于特殊教育学校语文学科教学走进生活的思考

特殊教育学校,是国家专门成立的对残疾儿童实施义务教育的学校。学校的课程设置、教育教学活动,都应根据残疾学生的年龄特点、身体特点而展开。《聋校义务教育课程设置实验方案》提出了明确的要求。在基础教育新一轮课程改革如火如荼开展的今天,特殊教育学校语文学科教学如何根据听障学生的身心特点,一改传统的课堂教学模式,让学生愿意学、主动学,是特校语文教师必须面对的问题。笔者在多年的教育教学实践中,根据不同学段听障学生的特点,坚持"以人为本",以生活为舞台,以活动为平台,尽量让语文学科教学走进生活,学生学语文用语文的能力,语文素养有了较大的提高。