|
|||||
|
|
| 关注学生心理需求 引导学生自主学习 | |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》"倡导自主、合作、探究的学习方式",提出以学生为学习主体,以学生发展为教学目标。那么教学中怎样才能做到这一点呢?笔者认为要充分关注学生的心理需求,激发他们的学习兴趣,拓展他们的知识视野,发展他们的创造性思维,使之获得艺术情感体验,培养自主学习品质。笔者从以下几个方面作一探讨。一、掌握学生心理特点,有效激发学生学习的兴趣中学生正处在心理成长期,兴趣指向十分明显。在教学活动中,他们往往选择自己最感兴趣的素材和方式进行感 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |