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善抓善设 源头活水——谈小学生习作训练
作者单位:;1.江苏省南通师范学校第一附属小学
摘    要:本文从教师角度,就如何善于抓住契机、善于预设情境才能让学生写作中流淌源头活水进行详细阐述。

关 键 词:善抓  善设  契机  情境
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