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新课改背景下小学高年级数学教学策略分析
作者单位:
;1.江苏省滨海县永宁路实验学校
摘 要:
小学数学教学是学生学习数学知识的初级阶段,教师在教学中要注重培养学生的学习能力和探究能力。对于小学高年级学生来说,他们通过学习已经掌握了一定的数学知识和数学能力。在教学中,教师要注重培养学生自主学习意识,让他们积极主动地进行分析和思考,充分调取已有的数学知识加深对知识的理解,使学习效率大大提高,让教学活动在学生的主动参与中高效进行。
关 键 词:
小学高年级
数学教学
策略
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