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小学语文课堂,需要拨动生命的“情”弦
作者单位:
;1.江苏省宿迁市宿豫区实验小学
摘 要:
语文教学的目的不仅仅是认知,也是学生精神和情感的体验。在小学语文课堂教学实践中,只要为学生插上想象的翅膀,抓住情感的关键节点,进一步升华情感体验,就能有效打开学生情感的闸门,拨动生命的"情"弦,提高课堂教学效果。
关 键 词:
小学语文
课堂
情感体验
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