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对小学数学情境教学的应用与思考
作者单位:
;1.甘肃省天水市张家川回族自治县张川学区刘家小学
摘 要:
小学数学课程改革倡导让学生在现实情境中体验和理解数学,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展过程,获得积极的情感体验。
关 键 词:
小学数学
情境
应用
思考
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