海南高校日语专业学生跨文化能力评价与分析

本研究基于吴卫平(2013)的中国大学跨文化能力维度评价分析量表,以海南高校日语专业学生为研究对象,验证量表的信效度,并根据问卷调查结果评价知识、技能、态度和意识四个因素对学生的影响,最终指导日语专业开展跨文化教学。