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以小学数学为例谈如何提升学困生的学习兴趣
作者单位:
;1.甘肃省张掖市甘州区安阳乡中心学校
摘 要:
学习数学这门课程需要较强的逻辑思维能力和理解能力。部分接受能力较差的学生没有养成良好的学习习惯,学习自主性不高,缺乏学习兴趣,数学学习成绩较差,成为"学困生"。教师要重视学困生的学习情况,重视学困生的情感情况,与学生多多沟通交流,了解学生的所思所想,根据学生的情况帮助学生提高学习兴趣,提高学生的学习能力,促进学生数学成绩的提高。
关 键 词:
小学数学
学困生
学习兴趣
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