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情智并重,让词语教学灵动起来
作者单位:
;1.江苏省海门市常乐小学
摘 要:
在品味文学作品的过程中,我们首先要学会的就是品读文本中的词语,只有充分体会到词语中蕴含的丰富情感和内涵,才能让学生走近文本,收获深刻的体验。本文拟从角色体验、迁移运用和融入语境三个角度探析如何构建灵动的词语教学课堂。
关 键 词:
小学语文
词语教学
情感
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