任务型教学模式在高职翻译课堂中的应用

基于高职教育的目标,高职院校开展的翻译课程应具备自身特色。传统的翻译课教学模式与学生的实际翻译能力培养间存在矛盾,而任务型教学模式是解决该问题的有效途径。在翻译课堂中实施任务型教学模式具有积极作用,可有效提高高职学生的翻译应用水平。