低年级儿童数感培养策略探究

数感是对数的一种感悟,它不像知识、技能的习得那样立竿见影,它需要在教学中潜移默化,积累经验,经历一个逐步建立、发展的过程。低年级儿童数感的培养很关键,因此,我们应该让儿童在情境感知、操作领悟、应用深化上递进实现对数感的培养。