汽车电子专业培养方案构建和CDIO模式下学期项目教学改革实践

专业人才培养方案的好坏直接影响着对学生的培养质量,以市场需求为导向,以就业为目标制定人才培养方案,以能力为核心,按照学生学习认知规律安排学习模块,从课程实践、生产性实训、学期项目、毕业设计到实际工作岗位的有序过渡,对专业学习具有良好的促进作用,学生分析问题解决问题的综合能力得到提高。