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抒写生活,作文之“道”
作者单位:
;1.江苏省如皋经济技术开发区黄蒲小学
摘 要:
小学生作文大多千篇一律、缺少新意。因此,笔者引导学生通过体验生活、观察生活和感悟生活等方式将生活引入小学生作文教学,让学生在熟悉的环境背景下主动表达,帮助他们在感悟生活中获得表达思维灵感。让生活与作文合拍,让学生用真心抒发真话,使作文有情感、有力道。
关 键 词:
小学作文
抒写生活
教学策略
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