基于新课程下的高中英语教学

随着我国新课改革的不断深入，作为教学思想的变革，要将素质教育渗透到英语教学中，不仅要求教师能够摆脱传统应试教育的思想束缚，重新确立新的人才观、教育观，同时要求教师能够准确地把握新课标下的英语教学目的，创设新的教学情境，改进教学过程，提升教学质量。让学生能够自主学习，掌握学习方法，成为真正意义上的学习主体。